一般的地方性普教数字化校园的基础硬件设施是比较薄弱。但是也需要看学校的实际情况，现在大部分的学校都是从学校综合管理平台和校园一卡通等方面入手。但是最好是软件和硬件两头抓，具体的细节需要从实际情况而定。 

  1）硬件的基础设施建设：学校的基础硬件对与学校进行信息化起着非常重要的作用。而基础硬件包括校园网络（这是重中之重），网络中心机房，网络设备，信息化教室、教学终端，数字化实验实训室，多媒体教学设备等等。这些都是建设数字化校园的基础硬件，对于录播室，仿真室等一些教室可以根据学校自身的需求而定。基础硬件越多，那么对于校园网络的要求也就越高。 

  2）软件基础平台应用建设：软件基础平台是学校进行信息化管理，建设数字化教学的基础，它也是教师开展教学活动，学生进行学习活动的舞台。数字化的软件基础平台包括学校教学和公共服务管理平台，教学应用、管理和开发平台。其中包括基础数据管理系统、招生管理系统、宿舍管理系统、迎新管理系统、学工管理系统、教职工管理系统、教务管理系统、行政办公管理系统、档案管理系统、医务管理系统、资产管理系统、人事管理系统、报修管理系统、教材管理系统、实验实训管理系统、定岗实现管理系统、就业管理系统、学生缴费管理系统、考勤管理系统、APP家校互动平台等。

  3）学校信息化应用能力建设：在学校中，教师和学生作为数字化校园的使用者和实践者，同时他们还是服务对象。所以在数字化校园建设中也需要培养出学校管理者的现代化管理能力、信息技术和学习能力。

  普教数字化校园建设中基础硬件设施是学校的“躯体”，它的运作能带动学校，而软件基础应用就是（大脑），通过数据传输引导“躯体”的运作。所以普教学校要充分利用现有的教学设施的基础上，充分考虑到职业教育信息化的特点，能够遵循标准化、规范化、通用化和兼容性原则，在兼具安全性和可扩展性之上发展自身的特点，打造合适与自身的数字化校园。