为遵循落实《健康我国举动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代校园体育作业的意见》等文件精力，确保2030年《国家学生体质健康标准》，结合我校体育作业的现状，为进一步标准和加强学生身体本质，实在提高学生体质健康水平，特制定本方案：

一、完善体育管理机制，明确个人职责

  牢固建立和强化“健康榜首”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为校园教育的根本目标之一。充分确保校园体育课正常展开和学生体育活动时刻及训练作用。校园对此十分重视，由校园教导处主管具体的体育作业，x名体育教师作业目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动方案，确保全体学生在身体本质方面都能得到全面训练。

二、强化办法，上好两操

1、确保学生每天一小时体育训练时刻

  确保学生每天上下午的眼保健操有序展开及参半小时的体育活动时刻，落实和完善阳光体育大课间制度，并有用施行和展开。校园不得以任何理由和方式减少学生每天体育训练时刻。

2、确保开齐上好体育课

  认真执行国家规则的体育与健康课程落实状况，保质保量开齐上好体育课，校园及个人不得以任何理由和方式侵占体育课。

3、建立学生体质健康档案

  我校依照教育部要求的每年施行《国家学生体质健康标准》监测作业，做到每年秋季对学生进行检测，标准监测办法，严厉确保监测数据真实精确，并将监测结果在规则时刻上报上级有关部门。

三、展开课外体育活动，丰富校园文体生活。

  课外体育活动是校园体育作业的重要组成部分，是实现校园体育目的、使命的重要途径之一。它是培育学生身心展开的重要环节，是增强体质的有用办法，是展开竞技体育，发现和培育体育人材的必经之路。

（1）、课间操

  校园加强对课间操的管理，由体育老师按时安排。建立课间操常规，严厉纪律，确保课间操顺利展开。成立课间操查看小组，在精力面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操查看评比，由科任组长打分后公布成果。强化学生正确认识训练身体的意义。

（2）、班级体育训练

  校园安排学生以班级为单位，使用两个大课间间操余下时刻，进行体育训练，由各班主任担任，体育教师与班主任密切配合，协助各班把体育训练归入班级教育方案，做好安排发动作业，进行思想教育，确保活动时刻和活动质量。

（3）、体育竞赛

  校园以全面训练学生身体、确保学生每天有一小时体育活动时刻为出发点，在确保开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据校园的实际状况，遵循小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同展开丰富多彩的体育竞赛活动。力争经过这些体育竞赛活动，来激发学生爱好，训练学生身体，活泼校园文体生活，在校内形成稠密的体育氛围。