初中那会儿，记住每次大考完毕，教师面临来不及阅览的试卷以及第二天就要解说这时，就会从处理抽调几名同学协助来进步作业功率。这样的方法在曾经都是很常见的，考试前后的作业量太大，人手不行，而往往功率也不那么好。

  进入教育信息化年代，网络考试体系作为教育评价目标之一，成为了教育范畴一个新方向，在整个教育进程和教育成果中有着无足轻重的位置。那么就火急的需求一个完善、健全的网络考试体系能及时、精确地反应教育成果，为教育供给指导性战略，来优化整个教育进程。

  有的人可能会有疑问，觉得传统考试也挺好的，能够上行下效，调集积极性。可是这个没有看见传统考试的缺陷，而且不知道网络考试体系的优势地点。

  首要，传统考试中，因为出卷的是教师，让保密性不能得到彻底保证。而且除出题方预备试题、考生触摸试卷外，还会有印刷人员、运送人员、考试组办人员提早触摸试卷，尽管绝大多数作业者都有杰出的职业道德，但不免会有单个人员假公济私。

  其次，传统考试耗费的人力物力都要比网络考试体系大的多。像平常考试，一般需求两名监考。而大型考试，除了要保证考试的顺利进行的前期作业，在考试中，需求的人力更多，而教师们平常的课业深重，还常常要使用歇息日来进行监考作业，浪费了教师的有用时刻。

  然后，传统考试完毕后，想知道分数，要等教师阅卷完结之后，下发时才干知道，然后卷时效性较差。

  因而，以上的种种坏处是网络考试软件开发的初衷，也更习惯现在教育信息化的开展，而且也处理了传统考试无法做到彻底公平公平的问题