改动教育方法的智慧校园完成了哪些开展？
智慧校园进入校园后，带来的不止设备上的更新，对课程教育也有变革。跟着信息技能的展开，多媒体教育的优越性日益显示，越来越多的教师感触到了信息技能的魅力，自动习惯新课程变革的要求，改动传统的教育形式，重视信息技能与学科教育的整合，活跃引进优质教育资源，展开网络环境下的教育。
智慧校园是把传统校园的教师作为常识的载体解放出来，以学生作为课堂教育的中心，以问题解决为指向，构建学生自主学习的新形式。从课前的问题化教育规划、课中的教育施行，到课后的反思进步，让教师教的方法和学生学的方法都发生了改动和立异，进步了课堂教育功率和质量。
在智慧校园建造中，校园使用多媒体教室、数字阅览、校园一卡通渠道等技能，对传统教育形式进行变革立异，实时掌握学生的学习情况，并经过校园一卡通体系渠道，将校园的空间维度拓宽到家里，让家长也能参加到孩子的学习中来。
使用网络渠道也成为广阔重生获取常识的重要途径，学生可以使用校园网络供给的环境，学习上网获取有用的信息，学生在没有教师的情况下自主学习，开阔视野，进步自学能力。
综上，经过智慧校园的建造可以改动教师的教育方法、学生的学习方法、可以深化推动课程变革、促进教育均衡展开。
