随着社会不断地进步，互联网技术在各个行业中广 泛被运用起来，发挥了其巨大的使用价值。而如今国家对于高校的文化建设也是越来越重视了，智慧校园建设成为了 一个新兴的话题，而物联网作为互联网的一个衍生物，在高校建设智慧校园的过程中发挥了其重要的作用。

物联网是当今新一代信息技术的主要组成部分之一， 它也是当今电子信息化水平快速发展的一重要体现。物联网简单的说就是物物都相连的一种互联网。当然这个里面还有两层含义，第一点就是，在最终端的发展，已经是扩展到了所有物品与物品之间，这些物品可以实现互相进行信息交流；第二点就是指物联网的发展始终是建立在互联网的基础上的，它是互联网的一种产物，是依赖于互联网而扩展的网络。物联网主要是借助识别技术、智能感知等通信感知这样的新技术技术，在网络的融合中被广泛地应用。

智慧校园作为近几年的新兴词语，许多学者对它有着不同的概念界定和特征研究，广受支持的一种观点是宗平等学者提出的“智慧校园的核心特征反映在三个方面：一是为广 大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；二是将基于计算机网络的信息服务引入学校的各个应用与服务领域，实现互联、共享和写作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口”。

基于物联网技术构建平安校园：借助物联网技术可以在校园建立智能安保系统， 一些摄像头、红外传感器安装之后，可以实现自动监控、报警等。其次，将校园贵重财物贴上二维码并配合相应的定位、遥感设备，对这些物品进行更精细化的管理。再次，时刻监测校园车辆的动态，从而为校园安全进一步提供保障。 最后，人物身份的确定及考勤的管理可以进一步加强校园安全管理。

基于物联网技术建设智慧型图书馆：借助物联网技术可以在校园里建立图书馆。较比传统的图书馆，这种图书馆不仅开放、智慧，而且还可以将图书进行自动盘点，对相应的图书能够快速定位，从而使相关的工作更有效率。那么学生在浏览书籍时，采用手机或电脑进行广泛阅览，可以摆脱传统纸质书籍的限制。尤其是可以让不同的学校在图书资源等方面进行资源共享，实现教育资源均衡发展。

物联网技术应用与教学工作：在教学平台中整合应用物联网技术，能够为学生创设更加真实、自然的教学场景，使学生能够快速掌握和理解知识。同时运用视频技术以及二维码技术，能够让学生更好地获取数字化教学资源，实现自助学习以及实时学习，打破传统课堂教学模式的限制，能够实现移动化学习。此外，在教学工作中能够实现设备共享，大力拓展知识空间，学生能够在广阔的学习环境中获取知识资源。

物联网技术应用与资源共享：在学校的学习或者研究性工作中应用物联网技术，能够更好地共享资源，把课堂理论知识学习和实践案例充分结合起来，能够有效提升课堂教学质量。同时，学校和社会资源充分结合起来，能够实现资源互补，发挥优质资源的教学作用。利用物联网技术使学校和企业资源连通起来，能够建立双向互动的稳定关系，实现多区域、多范围的互动。